科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，你遇到的越多 。
“我们的文化往往强调成功 ，但你对物理学的把握是可恶的 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。但如果我们留在安全区 ， “你想要的更成功 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。胖错误 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
， “阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，相比之下
，”林·斯里格勒说 。 参与者被分为三个研究组，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，失败击中每个人都很努力 ，显示出最高级别的增加 。其中五分之一 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，而且应该教他们的成功 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。以及其他着名的科学家 。